10º GUÍA DE FILOSOFÍA
SEGUNDO 2 PERIODO
ANÁLISIS DE TEXTO
TEMA: LA FILOSOFÍA ESCOLÁSTICA
FRASE PARA REFLEXIONAR:
“Toda la vida se sustenta mutuamente. Dentro de ti está la salvación“.Mahavira (600 a.C. – 528 d.C.):
EDAD MEDIA DE LA FILOSOFÍA
El
término “escolástica”, utilizado por primera vez por Teofrasto, proviene de la
palabra “scholas” (escuela) y “scholastici” (escolástico),
debido a que esta filosofía se llegó a elaborar y a enseñar en las
instituciones eclesiásticas, especialmente en las escuelas parroquiales, obispales
y abadías, de las cuales nacieron las primeras universidades de la época.
La
filosofía escolástica tiene una duración de cuatro siglos: desde mediados del
siglo XI hasta mediados del siglo XV. Y se denomina escolástica o
escolasticismo a la filosofía cristiana que siguiendo la doctrina de Platón y
de Aristóteles predominó durante la Edad Media en el Occidente europeo. Para
algunos estudiosos significa “la cristianización de Aristóteles” en plena Edad
Media.
La filosofía escolástica se caracteriza por constituir una síntesis de
las doctrinas imperantes; la armonización de la razón y la fe, de la filosofía
y la teología, la filosofía es la sierva de la teología; predilección por la
filosofía de Platón y de Aristóteles y el profundo respeto a la autoridad de
los pensadores clásicos; la revelación divina como ayuda para la razón; el
predominio de la fe y del clero, esta última como fuerza de la inteligencia y
del saber (aristocracia de la inteligencia); y la enseñanza de la doctrina
cristiana como sistema científico de verdades ya encontradas y no investiga ni
filosofa por cuenta propia; del intelectualismo se pasó al
ergotismo; utilización del método
deductivo en su forma silogística; carácter colectivo del trabajo de la escuela
escolástica; creencia común en la objetividad del conocimiento, a pesar de la
“controversia de los Universales”; formulación de una nueva concepción total de
la realidad mediante la integración del cristianismo con las filosofías
anteriores desde la época griega; la barbarie o poca elegancia de su idioma, el
latín; la variedad de opiniones sobre muchos problemas, con representantes de
distintas escuelas y a veces contrapuestas; el origen del mundo y del hombre se
explica y soluciona a través del principio bíblico de la creación; la
exaltación del espíritu y el descuido del cuerpo, por no ser útil ni necesario
para la salvación eterna.
Durante
la filosofía escolástica se consideró que la revelación era la enseñanza
directa de Dios y que la revelación tenía un mayor grado de verdad y certeza
que la razón natural y que cuando ocurría un conflicto entre ambos la fe era el
árbitro supremo y la que salía ganando, pero que se utilizaba la filosofía para
comprender y explicar la revelación.
Durante
el escolasticismo se llegó a enseñar las siete artes liberales: Gramática,
Retórica, Dialéctica, Aritmética, Geometría, Astronomía y Música. Se enseñaba a
base de lecciones (“Lectio”) y polémicas (“Disputatio”). El Trivium y el
Cuadrivium eran las bases principales de la enseñanza medieval.
El Trivium (del latín tri = tres, y viun = camino), es el conjunto de
las tres primeras artes liberales en la Edad Media, conformado por la
Gramática, la Retórica y la Dialéctica., se dice que comprendía tres materias
en loor de la Santísima Trinidad. El Cuadrivium (del
latín cuadri= cuatro y vium = camino), en la Edad Media era la
división de las artes liberales que comprendía las cuatro artes: Aritmética,
Música, Geometría y Astrología, y comprendía cuatro materias por los cuatro
ríos que fecundaban el Paraíso terrenal.. El conjunto de los saberes del
Trivium y del Cuadrivium formaba las siete artes liberales.
Entre
los principales filósofos escolásticos figuran: santo Tomás de Aquino, san
Anselmo de Cantorbery, san Alberto Magno, san Buenaventura, Pedro Abelardo,
Roselino, Maimónides, Rogerio Bacon, Duns Escoto, Henry de Ghent y Guillermo de
Ockham. Expliquemos brevemente el pensamiento de Santo Tomás de Aquino, Pedro
Abelardo y Guillermo de Ockham.
----
Santo
Tomás de Aquino (1225-1274). Llamado “Doctor angélico” por la profundidad
y claridad de su pensamiento, la solidez de sus argumentaciones y
la pureza de sus costumbres. También es conocido como “El ángel de
las Escuelas”, “El Príncipe de la Escolástica”, “El teólogo consultor del Papa
Gregorio X” y “El Patrono de todas las Escuelas Católicas” (1880) y “Doctor de
la Iglesia Católica” (1567).
método
deductivo en su forma silogística; carácter colectivo del trabajo de la escuela
escolástica; creencia común en la objetividad del conocimiento, a pesar de la
“controversia de los Universales”; formulación de una nueva concepción total de
la realidad mediante la integración del cristianismo con las filosofías
anteriores desde la época griega; la barbarie o poca elegancia de su idioma, el
latín; la variedad de opiniones sobre muchos problemas, con representantes de
distintas escuelas y a veces contrapuestas; el origen del mundo y del hombre se
explica y soluciona a través del principio bíblico de la creación; la
exaltación del espíritu y el descuido del cuerpo, por no ser útil ni necesario
para la salvación eterna.
Durante
la filosofía escolástica se consideró que la revelación era la enseñanza
directa de Dios y que la revelación tenía un mayor grado de verdad y certeza
que la razón natural y que cuando ocurría un conflicto entre ambos la fe era el
árbitro supremo y la que salía ganando, pero que se utilizaba la filosofía para
comprender y explicar la revelación.
Durante
el escolasticismo se llegó a enseñar las siete artes liberales: Gramática,
Retórica, Dialéctica, Aritmética, Geometría, Astronomía y Música. Se enseñaba a
base de lecciones (“Lectio”) y polémicas (“Disputatio”). El Trivium y el
Cuadrivium eran las bases principales de la enseñanza medieval.
El Trivium (del latín tri = tres, y viun = camino), es el conjunto de
las tres primeras artes liberales en la Edad Media, conformado por la
Gramática, la Retórica y la Dialéctica., se dice que comprendía tres materias
en loor de la Santísima Trinidad. El Cuadrivium (del
latín cuadri= cuatro y vium = camino), en la Edad Media era la
división de las artes liberales que comprendía las cuatro artes: Aritmética,
Música, Geometría y Astrología, y comprendía cuatro materias por los cuatro
ríos que fecundaban el Paraíso terrenal.. El conjunto de los saberes del
Trivium y del Cuadrivium formaba las siete artes liberales.
En la linea de tiempo historia de la filosofía
Actividad 9 : En la linea de tiempo historia de la filosofía,¿ qué argumenta esta linea de tiempo ?
Entre
los principales filósofos escolásticos figuran: santo Tomás de Aquino, san
Anselmo de Cantorbery, san Alberto Magno, san Buenaventura, Pedro Abelardo,
Roselino, Maimónides, Rogerio Bacon, Duns Escoto, Henry de Ghent y Guillermo de
Ockham. Expliquemos brevemente el pensamiento de Santo Tomás de Aquino, Pedro
Abelardo y Guillermo de Ockham.
----
Santo
Tomás de Aquino (1225-1274). Llamado “Doctor angélico” por la profundidad
y claridad de su pensamiento, la solidez de sus argumentaciones y
la pureza de sus costumbres. También es conocido como “El ángel de
las Escuelas”, “El Príncipe de la Escolástica”, “El teólogo consultor del Papa
Gregorio X” y “El Patrono de todas las Escuelas Católicas” (1880) y “Doctor de
la Iglesia Católica” (1567).
Dios
se convierte en el centro de todas las cosas y surgen nuevos problemas
filosóficos relacionados con su existencia y su esencia.
Se
caracteriza por la preocupación de los pensadores judíos, cristianos y
musulmanes por combinar la filosofía griega y romana con la ortodoxia religiosa.
Ausencia
de libertad de pensamiento, así como por un control férreo por parte de las
instituciones religiosas.
ACTIVIDAD 8: La imagen filosofía que nos describe.
PREGUNTA ICFES
EN BUSCA DEL CONOCIMIENTO
LEA
EL SIGUIENTE TEXTO ANTROPOLOGICO
CONTESTA
LOS INTERROGANTES DE LA 1 2 Y 3
Para
Platón, el hombre está compuesto por alma y cuerpo, pero en su teoría le da más
importancia a la primera por considerar que el cuerpo es mortal y perecedero,
mientras que el alma es inmortal y a medida que va cambiando de cuerpos en
sucesivas reencarnaciones, va conociendo más y se hace más sabia. Para San
Agustín de Hipona el hombre es un compuesto de dos elementos: alma y cuerpo. La
razón es el alma, aquello que nos diferencia de los demás seres. Esta alma
posee diversos niveles, relacionados con el conocimiento, razón superior y
razón inferior, siendo la primera la que lo acerca hacia Dios. Para
Aristóteles, el hombre es la unión substancial entre cuerpo y el alma, una
unión inseparable. Es decir, el alma necesita del cuerpo para existir y
viceversa. Si el cuerpo muere, muere el alma.
1.
En
el texto anterior los autores dualistas son
A.
Aristóteles y Platón.
B.
San Agustín y Descartes.
C.
Platón y San Agustín.
D.
Aristóteles y San Agustín.
2.
Según
el texto anterior podemos concluir que para Platón
A.
el ser humano es la unión substancial entre alma y cuerpo.
B.
después de la muerte ya no hay nada más.
C.
el hombre es un alma encerrada en una cárcel llamada cuerpo.
D.
cuando el cuerpo muere, muere el alma con él.
3.
El
pensamiento antropológico en los autores mencionados se centra en el problema
A.
de la libertad y existencia humana.
B.
del sentido de vida.
C.
de la corporeidad humana.
D.
de la muerte.
COMPROMISOS
Actividad 01 Realiza una breve explicación de la
importancia de la filosofía de la edad media
Actividad 02 Explicar que es la
escolástica según el texto
Actividad 03 Hacer un mapa
conceptual de las característica de la filosofía medieval
Actividad
04. Identificar cual es la característica esencia de la escolástica
Actividad
5 Explica
como la escolástica resuelve el origen
del mundo.
Atividad 6 Plantea las enseñanzas de la escolástica
Actividad 7 Identificar los representantes de la filosofía
escolástica
ACTIVIDAD 8 La imagen filosofía que nos describe.
PLAN DE EVALUACIÓN:
CRONOGRAMA DE COMPROMISO DE FILOSOFÍA DE 10º
LAS ACTIVIDADES DE FILOSOFÍA SE ENVÍA POR
SEMANA
CRONOGRAMA DE
COMPROMISO DE FILOSOFÍA DE 10º
LAS
ACTIVIDADES DE FILOSOFIA SE ENVIA POR SEMANA
2 PERIODO 2020
GRADO 10
JUNIO
2 PERIODO 2020
GRADO 10
JUNIO
MAYO 20
ENVIAR
|
TALLER # 4
Actividad 01 Realiza una breve
explicación de la importancia de la filosofía de la edad media
Actividad 02 Explicar que es la
escolástica según el texto
Actividad 03 Hacer un mapa
conceptual de las característica de la filosofía medieval
Actividad 04. Identificar cual es la
característica esencia de la escolástica
|
MAYO 27
|
EVALUACION
SE
LE ENVIA UN LINK ESE MISMO DIA
HORA : 10 Y 30 AM
|
JUNIO 10
|
TALLER # 5
Actividad 5 Explica como la
escolástica resuelve el origen del mundo.
Atividad 6 Plantea las enseñanzas de
la escolástica
Actividad 7 Identificar los
representantes de la filosofía escolástica
|
JUNIO
17
|
TALLER # 6
ACTIVIDAD 8 La imagen filosofía que
nos describe.
|
JUNIO 24
|
EVALUACION
SE LE ENVIA UN LINK ESE MISMO DIA
HORA : 10 Y 30 AM
|
GRADO 10
DATOS DEL DOCENTE:
ASIGNATURA.: Filosofía
Docente :
Andres Toscano Sayas
WhatsApp 3042157726 Andres Toscano Sayas
Correo electrónico : antos63sayas@hotmail.com para mostrar algunas
evidencias
No hay comentarios:
Publicar un comentario